Дискалкулията е специфична и постоянна трудност при овладяване на математическите умения и мислене. Аритметичните способности са значително по-ниски от очакваните за календарната възраст и интелекта на детето.
Най-добре е математическите трудности да се разглеждат като континуум, а не като отделна категория, тъй като при тях се наблюдават множество причинно-следствени фактори. Дискалкулията трябва да бъде разграничена от други математически проблеми поради тежестта на трудностите при усещането за числа, включително субитизиране, сравнение на символна и несимволна величина и подреждане. Може да се прояви самостоятелно, но често се среща едновременно с други специфични обучителни затруднения, математическа тревожност и други медицински състояния.
